——八公山區(qū)全力創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)
均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，是辦好人民滿意教育的重要體現(xiàn)。近年來，八公山區(qū)始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為促進教育公平的重要舉措，將創(chuàng)建“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)”作為改善民生的重要舉措和建設(shè)幸福八公山的重要支撐，進一步調(diào)整優(yōu)化布局，加大財政投入，整合教育資源，創(chuàng)新體制機制，加強教師隊伍建設(shè)，著力補齊短板，全區(qū)教育公平逐步實現(xiàn)，義務(wù)教育質(zhì)量不斷鞏固提高。
黨政重教，讓每一項政策都落地
“我們要舉全區(qū)之力、集全區(qū)之智、聚全區(qū)資源，統(tǒng)籌推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作。”八公山區(qū)委、區(qū)政府將創(chuàng)建工作納入全區(qū)重點工作中，堅持發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先落實教育，財政資金優(yōu)先保障教育，建設(shè)用地優(yōu)先供給教育，引進人才優(yōu)先安排教育，解決困難優(yōu)先考慮教育，人員待遇優(yōu)先落實教師“六個優(yōu)先”，進一步鞏固提升義務(wù)教育發(fā)展基本均衡成果。
“我們區(qū)成立了以區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，區(qū)委、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，區(qū)政府各部門負責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)專題調(diào)度，多次召開創(chuàng)建推進會。”八公山區(qū)教體局負責(zé)人介紹，該區(qū)還出臺《八公山區(qū)推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實施方案》等文件，區(qū)教體局對各中小學(xué)校資源配置達標(biāo)具體情況、義務(wù)教育學(xué)校校際間差異情況、政府保障程度評估指標(biāo)達成情況、教育質(zhì)量評估指標(biāo)達成情況進行摸底調(diào)查，逐條梳理難點問題和瓶頸障礙，指導(dǎo)學(xué)校制定“一校一案”。
統(tǒng)籌謀劃，讓每一所學(xué)校都靚麗
建成區(qū)五中1888平方米教學(xué)樓,開工建設(shè)八區(qū)一中2100平方米新教學(xué)樓……走進八公山區(qū)城鄉(xiāng)各中小學(xué)校，觸目所及都是整潔的校園環(huán)境、煥然一新的校舍、標(biāo)準(zhǔn)的運動場、配備齊全的功能室。
每一所學(xué)校，都是一道靚麗的風(fēng)景，見證了八公山區(qū)對教育事業(yè)的重視，對民生福祉的回應(yīng)。
政府履責(zé)，真心辦好每一所學(xué)校。該區(qū)加快改擴建項目，加大教育投入，投入50余萬元為區(qū)五中新增了班班通、電腦等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，投入150萬元完成二小智慧課堂和創(chuàng)客空間建設(shè)。目前，全區(qū)所有學(xué)校均完成智慧課堂建設(shè)，生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)均達到創(chuàng)建指標(biāo)。
資源整合，不斷優(yōu)化學(xué)校布局。該區(qū)將區(qū)三小整體搬遷至區(qū)一中辦學(xué)，徹底解決了長期一校兩址難題。區(qū)二小由于歷史原因，操場破損較重，該區(qū)投資160萬元建設(shè)二小塑膠運動場，校容校貌大變樣；2020年，撤并了生源嚴(yán)重不足的八小，將八小教師分流到師資不足的學(xué)校，使全區(qū)學(xué)校布局更趨合理。
為了進一步提升各校教育教學(xué)質(zhì)量，八公山區(qū)成立兩個督學(xué)責(zé)任區(qū)，配備專、兼職督學(xué)12名，將“推優(yōu)”工作同日常工作有機結(jié)合，每月開展督導(dǎo)活動，督導(dǎo)范圍覆蓋所有中小學(xué)，對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題下發(fā)整改通知書并限期整改，整體提高義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平和教育質(zhì)量。
培養(yǎng)交流，讓每一位教師都出彩
教師隊伍建設(shè)是推進義務(wù)教育均衡向縱深發(fā)展的關(guān)鍵。近年來，八公山區(qū)以多渠道補充教師力量、多方面改善教師待遇、多種形式提升教師專業(yè)素質(zhì)、多舉措強化教師交流等，多措并舉加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資配備。
實施“名師”工程，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。八公山高度重視優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)，評選“八公山名師”40人，市、區(qū)級以上骨干教師70余人，通過實施名師及骨干教師送課下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對等活動，使優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)、帶動、輻射作用得以充分發(fā)揮。不斷提升教師的專業(yè)水平，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進骨干教師與青年教師特別是農(nóng)村及薄弱學(xué)校教師共同成長。
盤活教師資源，均衡配置城鄉(xiāng)師資。該區(qū)積極推進“區(qū)管校聘”，印發(fā)了《八公山區(qū)“區(qū)管校聘”工作實施方案》，推進教師合理流動，優(yōu)化師資配置，全面推進“區(qū)管校聘”管理改革。僅2020年,該區(qū)就安排83名校長、教師參與學(xué)區(qū)內(nèi)或跨學(xué)區(qū)的交流輪崗，并根據(jù)布局調(diào)整，撤并學(xué)校教師分流到相應(yīng)的學(xué)科緊缺學(xué)校，招聘新教師優(yōu)先充實到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校，保證中小學(xué)校教育教學(xué)活動正常開展。目前該區(qū)每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、區(qū)級以上骨干教師數(shù)、體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂）專任教師數(shù)均達到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
內(nèi)涵提升，讓每一個學(xué)生都幸福
八公山區(qū)幼兒園獲得“全國足球特色幼兒園”稱號，區(qū)一中成為中國體育非遺文化永京拳傳承和培訓(xùn)基地，八公山區(qū)二小定期舉辦盆栽節(jié)，區(qū)七小建立剪紙工作室……八公山區(qū)各校在特色發(fā)展中逐步提高社會聲譽，贏得家長和社會的認可，形成了學(xué)校獨具魅力的品牌。
“我們按照特色項目——學(xué)校特色——特色學(xué)校的基本思路，開展‘一校一品’校園文化創(chuàng)建。”八公山區(qū)教體局有關(guān)負責(zé)人告訴記者，為了讓每個孩子享受有質(zhì)量的教育，該區(qū)各校蓬勃開展學(xué)校美育活動、國防教育、校園藝術(shù)節(jié)等活動，精心打造特色項目，樹立校園文化品牌。
八公山區(qū)還堅持以社會主義核心價值觀教育為工作主線，以春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，開展“我們的節(jié)日”系列活動，開展愛國主義讀書活動、學(xué)黨史教育活動等，提升學(xué)生愛我中華、振興中華的民族責(zé)任感。同時，不斷健全以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評價檢測體系，全區(qū)中小學(xué)校利用安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺，突破傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量評價，從五個維度對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，提升了義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
辦好人民滿意教育，是八公山區(qū)群眾翹首以盼的民生實事。教育均衡只有起點，沒有終點。八公山區(qū)將繼續(xù)加快教育資源整合，提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力讓每個孩子享受公平、有質(zhì)量的教育，讓每個孩子在新時代的陽光下健康成長。(記者 何婷婷)
