紅色基因薪火相傳 文明之花綻放淮畔
——記全國文明校園淮南師范附屬小學
清晨，瑯瑯的讀書聲在教室響起；蔥郁草木間，文明標語似跳動的音符；師生們溫文爾雅的笑容、彬彬有禮的舉止，勾勒出最美的人文風景。
作為全國文明校園，淮南師范附屬小學以培育和踐行社會主義核心價值觀為精神內核，將“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”作為核心目標，通過構建“品牌活動引領、儀式課程浸潤、協同資源賦能”的三維育人體系，將紅色教育從靜態(tài)的知識傳授，升華為學生可感知、能參與、有共鳴的動態(tài)成長體驗，探索出一條以紅色基因為精神底色的少年兒童思想政治引領之路。
打造“行走的思政課”，讓紅色講解“聲”入人心。學校每年舉辦校紅領巾講解員大賽，這不僅是才藝的比拼，更是紅色知識的深度學習。與淮南師范學院“電火花”志愿服務隊建立長期合作，對選拔出的優(yōu)秀選手進行專業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓。培訓后的紅領巾講解員，利用周末、節(jié)假日走進各類愛國主義教育基地和革命場館開展義務講解，讓學生從“聽眾”轉變?yōu)椤爸髦v人”，從被動接受變?yōu)橹鲃觽鞑ァＴ谝淮未沃v述革命故事、英雄事跡的過程中，紅色歷史不再是書本上的文字，而成為他們口中鮮活、滾燙的信仰傳遞，實現了自我教育與感染他人的雙重效應。
開啟“時空的對話”，讓紅色家書情潤心靈。每年一度的紅色家書誦讀大賽是學校品牌德育活動。學生們深情誦讀革命先輩的家書原文，感受字里行間蘊含的家國情懷與堅定信仰。學生在誦讀后，以當代青少年的視角撰寫“回信”。這一封封跨越時空的回信，是與革命先輩的靈魂對話，是理想信念的隔空應答。通過這種沉浸式、互動式的體驗，學生們深刻理解了“小我”與“大我”的關系，從紅色家書中汲取了磅礴的奮進力量。
強化儀式教育，讓紅色記憶烙印心間。學校緊緊抓住烈士公祭日、清明節(jié)、抗戰(zhàn)勝利紀念日等關鍵時間節(jié)點，舉行莊嚴的儀式教育活動。通過重溫入隊誓詞、黨團隊三旗傳遞等具有強烈象征意義的儀式，營造沉浸式的教育場景。在肅穆的氛圍中，學生們感受歷史的厚重與責任的重大，將愛黨愛國愛社會主義的情感內化于心、外化于行，讓紅色記憶成為生命中不可磨滅的烙印。
夯實課程主渠道，讓紅色元素融入日常。學校開設了特色鮮明的少先隊活動課，堅持以隊員為主體，圍繞紅色基因傳承主題，設計了一系列探究式、體驗式活動，讓紅色教育更貼近學生實際。同時，深度挖掘《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》和《道德與法治》教材中的紅色教育資源，將紅色基因傳承有機融入學科教學，實現知識傳授與價值引領的完美統(tǒng)一，構建了“課程思政”的堅實陣地。
匯聚協同育人合力，讓紅色資源鮮活起來。學校積極開門辦學，聘請了一批英雄模范、退役老兵、優(yōu)秀學生家長擔任校外輔導員。他們走進課堂，用自己的親身經歷和感人故事，為學生帶來最生動、最真實的“紅色課堂”。這種“身邊的榜樣”教育，極大地增強了紅色教育的親和力與說服力，形成了學校、家庭、社會協同育人的強大合力。
紅色基因，薪火相傳；文明之花，馨香滿園。展望未來，學校將繼續(xù)深耕這片立德樹人的紅色沃土，不斷豐富紅色基因傳承的時代內涵與實踐路徑，讓革命薪火在孩子們的心中生生不息，讓師生的精神風貌更加昂揚向上，讓文明校園底色更加鮮亮。
（記者 張靜）
